“雙減”政策下小學(xué)語文無紙化作業(yè)的設(shè)計(jì)策略探究

摘 要：作業(yè)在教學(xué)中具有重要地位，是教師明確學(xué)生發(fā)展水平以及鞏固所學(xué)知識(shí)的必要路徑，因此，加強(qiáng)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)已成為教育領(lǐng)域中的重中之重。隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展以及教育改革的不斷深入，我國頒布了“雙減”政策，此政策明確要求，針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè)。作為小學(xué)語文教師，應(yīng)順應(yīng)“雙減”政策作業(yè)設(shè)計(jì)要求，以無紙化作業(yè)為主。（剩余5347字）