現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合路徑

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一、引言

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的深度融合，提高教學(xué)的實(shí)效性?；诖艘?，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)重視信息技術(shù)的應(yīng)用，既要利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，又要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)、探索和解決問題，從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合。（剩余5322字）