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一、引言
交互式微課是一種新型的教學模式，將其應用于小學數(shù)學教學中，可提升教師和學生的雙向互動。教師可以通過在微課視頻中設置問題、任務、討論區(qū)、測試等內容，幫助學生從被動學習模式，轉變?yōu)橹鲃訉W習模式。交互式微課與傳統(tǒng)微課相似，但二者對數(shù)學教學的要求卻并不相同。教師在應用交互式微課時，應把握好其特征，以提升小學數(shù)學教學的整體質量。（剩余4575字）
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交互式微課在小學數(shù)學教學中的實踐應用
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