小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化工具的應(yīng)用研究

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的融合，給小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革工作，提供了新的可能。教師可以應(yīng)用信息化工具打造智能、高效的數(shù)學(xué)課堂。但要注意的是，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，并不是全面取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式和手段，而是有選擇的應(yīng)用信息化工具，對數(shù)學(xué)教學(xué)模式和手段進(jìn)行優(yōu)化，從而在實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)融合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的互補(bǔ)和共贏。（剩余4397字）