小學(xué)語文閱讀教學(xué)中信息化手段的應(yīng)用

一、引言

信息化手段在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，可以幫助語文教師打破在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，語文閱讀教學(xué)在時(shí)間和空間上的限制，用更科學(xué)、有效的方式和方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，從而全面提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)效。然而，在教育信息化背景下，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，缺乏必要的規(guī)范化的教學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致信息化手段在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用存在一定的隨意性，這嚴(yán)重影響了信息化手段在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。（剩余4836字）