基于交互式電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)策略

一、引言

“圖形與幾何”是小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、幾何直觀、推理能力等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有不可替代的作用。傳統(tǒng)教學(xué)模式中由于教學(xué)工具和方法的局限性，存在教學(xué)內(nèi)容抽象難懂、學(xué)生空間想象能力培養(yǎng)不足、課堂互動(dòng)性差等問題，影響了教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，交互式電子白板逐漸走進(jìn)課堂，其集文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種功能于一體，能夠?qū)⒊橄蟮膸缀螆D形直觀化、動(dòng)態(tài)化展示，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，為小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)帶來了新的契機(jī)。（剩余4386字）