“五育”融合下在小學(xué)道德與法治教學(xué)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究

摘 要：在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師要基于“五育”融合的理念，將道德與法治教學(xué)和傳統(tǒng)文化教育巧妙結(jié)合在一起，使兩者形成有機(jī)整體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足于此，指出教師要從豐富資源、拓寬教學(xué)途徑、激發(fā)學(xué)生情感這幾個(gè)方面入手，研究如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入道德與法治課堂教學(xué)中。在資源拓展方面，教師要挖掘文學(xué)類、藝術(shù)類、科技類資源，構(gòu)筑立體的課程體系；在教學(xué)途徑方面，借助紀(jì)念日、校園節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)；在激發(fā)情感方面，結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐、公益實(shí)踐和研學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生近距離感知傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。（剩余4841字）