高中地理教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究

摘 要：在新高考、新課標(biāo)、新教材的“三新”背景下，高中地理教學(xué)進(jìn)入創(chuàng)新轉(zhuǎn)型階段，需要重視核心素養(yǎng)培育，凸顯學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，將核心素養(yǎng)滲透于教學(xué)的全過(guò)程。圍繞高中地理學(xué)科，探討核心素養(yǎng)對(duì)于學(xué)科發(fā)展的意義，并結(jié)合新高考背景下的教學(xué)問(wèn)題，提出滲透核心素養(yǎng)教育的策略，旨在提升高中地理教學(xué)的質(zhì)量和效益。（剩余4353字）