初中英語分層閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略

——以譯林版初中英語九年級(jí)上冊(cè)閱讀語篇“The shortest player in the NBA”為例

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摘 要：在初中英語教學(xué)中，開展閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。初中英語教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，兼顧初中生在語言認(rèn)知、學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力等方面的差異，促進(jìn)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的發(fā)展。基于此，以譯林版初中英語九年級(jí)上冊(cè)閱讀語篇“The shortest player in the NBA”的教學(xué)為例，闡述從設(shè)置預(yù)學(xué)任務(wù)、制訂分層目標(biāo)、開展多元活動(dòng)、實(shí)施分層評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)分層作業(yè)五個(gè)方面，進(jìn)行分層教學(xué)策略的分析。（剩余5410字）