教育信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文混合式教學(xué)的實(shí)踐與研究

摘 要：在新課標(biāo)育人理念的引領(lǐng)下，小學(xué)語(yǔ)文教師要關(guān)注信息時(shí)代中語(yǔ)言文字運(yùn)用的新現(xiàn)象和新特征，整合各類信息化育人資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)他們通過(guò)不同的學(xué)習(xí)路徑來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真實(shí)性、鮮活性及實(shí)用性，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。立足于新課標(biāo)，借助信息技術(shù)的育人優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新及優(yōu)化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)線上線下相融合的教學(xué)模式，能夠提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)感和教學(xué)交互性，實(shí)現(xiàn)“信息引領(lǐng)，提質(zhì)增效”育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余4874字）