探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略分析

摘 要：在新時(shí)代教育背景下，探究式教學(xué)越來越受到重視。作為一種創(chuàng)新性的教學(xué)方式，探究式教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。主要探討了探究式教學(xué)的運(yùn)用價(jià)值及影響因素，分析了當(dāng)前高中物理教學(xué)中存在的問題，提出了探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：探究式教學(xué)；高中物理；問題情境；科學(xué)素養(yǎng)

作者簡(jiǎn)介：蘇文業(yè)（1984—），男，廣西壯族自治區(qū)百色市隆林各族自治縣隆林中學(xué)。（剩余4323字）