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以讀促寫　以寫引讀

——論讀寫結(jié)合教學模式在初中英語課堂的構(gòu)建與實施

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摘 要：為了提升初中英語課堂的教學質(zhì)量，讀寫結(jié)合教學模式常常被應(yīng)用于初中英語課堂教學之中。但是，部分英語教師卻將英語教學的“讀”與“寫”變成了“背”與“抄”，導致教學效果不理想。分析在初中英語課堂構(gòu)建讀寫結(jié)合教學模式的價值和當前初中英語課堂教學存在的問題，總結(jié)初中英語課堂“以讀促寫、以寫引讀”教學模式的構(gòu)建與實施策略，旨在指導廣大英語教師高質(zhì)量運用讀寫結(jié)合教學模式。（剩余4645字）

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