小學(xué)語文科普大單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略

小學(xué)語文統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第二單元，以關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)為人文主題，以“提出不懂的問題，并試著解決”為指向閱讀的語文要素，二者結(jié)合體現(xiàn)了典型的科普大單元特點(diǎn)。在該單元教學(xué)中，教師要基于大單元的特點(diǎn)，積極探索適合班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的有效策略，讓學(xué)生在語言實(shí)踐活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。

一、關(guān)注科普大單元的設(shè)計(jì)指向

科普大單元的整體設(shè)計(jì)，指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)科普解說員，鍛煉學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。（剩余3211字）