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統(tǒng)編教材六年級下冊第五單元的人文主題是“科學發(fā)現(xiàn)的機遇，總是等著好奇而又愛思考的人”?！秲尚恨q日》這則文言文不僅與學生的學習生活、生命境遇和思維發(fā)展相貼近，而且文章的本身就折射出了科學機遇的美好。教師通過《兩小兒辯日》這篇課文引導學生自主提出觀點，論證觀點，用具體事例說明觀點，可以很好地訓練學生的邏輯思維，提升推理判斷能力。（剩余2110字）
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