小學(xué)古典名著整本書閱讀的指導(dǎo)策略

新課標(biāo)提出“讀整本書”的閱讀要求，指向整本書閱讀。在小學(xué)階段的整本書閱讀教學(xué)中，學(xué)生閱讀中國(guó)古典名著整本書的難度較大。以五年級(jí)下冊(cè)的“走進(jìn)中國(guó)古典名著”閱讀單元為例，教師可以從閱讀興趣、方法、欣賞、評(píng)價(jià)等層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，探討整本書閱讀教學(xué)的策略，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，提升學(xué)生的高階閱讀思維，讓學(xué)生更好地感受古典名著的魅力。（剩余2016字）