大單元視角下小學(xué)語文高年級讀寫教學(xué)策略研究

小學(xué)語文教學(xué)中，高年段是學(xué)生讀寫能力提升的關(guān)鍵時期。在小學(xué)語文高年級讀寫教學(xué)中，教師需要運用大單元設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的讀寫訓(xùn)練。由于小學(xué)語文教材中同單元不同板塊之間存在著緊密的聯(lián)系，教師可以從大單元視角出發(fā)，以主題為引領(lǐng)，深入挖掘教材中的資源，整合教學(xué)內(nèi)容，打破讀寫之間的壁壘，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)體系，切實提升學(xué)生的讀寫能力與綜合素養(yǎng)。（剩余2329字）