小學語文 “學習中心”課堂的建構策略
建立“學習中心”課堂是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關鍵之一。在具體教學中，教師要確立學生的主體地位，引入“教學評”一體化理念，通過創(chuàng)設真實的任務情境作為有效的學習載體，開展多樣化學科實踐，讓學生從一系列學習活動中經(jīng)歷由學到做的過程，發(fā)展核心素養(yǎng)。
一、以任務情境為載體，關注課堂學習
1.創(chuàng)設情境任務的步驟
在教學中，教師可以分三步創(chuàng)設課堂情境任務。（剩余1504字）