基于統(tǒng)編教材的小學創(chuàng)意寫作教學探索

“創(chuàng)意表達”是語文新課標提出的概念，創(chuàng)意寫作作為一個概念包含在“創(chuàng)意表達”中。創(chuàng)意寫作是培養(yǎng)學生想象力和表達能力的重要途徑。在小學創(chuàng)意寫作教學實踐中，教師要以語文新課標為參照，把握創(chuàng)意寫作的內(nèi)涵與特征，結(jié)合統(tǒng)編教材中的相關(guān)習作要求，探索適合小學生創(chuàng)意寫作的方法與路徑，鍛煉他們的語言能力，提升其思維靈活性和創(chuàng)造力，助力學生寫作能力提升

一、小學創(chuàng)意寫作的內(nèi)涵與特征

創(chuàng)意寫作是一種創(chuàng)造性的寫作形式，旨在通過虛構(gòu)的情節(jié)和故事結(jié)構(gòu)來激發(fā)讀者的想象力和閱讀興趣。（剩余2158字）