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小學(xué)“有感情地朗讀課文”教學(xué)進(jìn)階

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有感情地朗讀課文是小學(xué)階段朗讀學(xué)習(xí)的重要目標(biāo),需以正確、流利朗讀為基礎(chǔ),且不同學(xué)段的要求呈進(jìn)階式提升。這從《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》學(xué)段要求的程度表述中就可以看出,第一學(xué)段是“學(xué)習(xí)用”,第二學(xué)段是“用”,第三學(xué)段是“熟練地用”。因此,教師在“有感情地朗讀課文”教學(xué)中,應(yīng)根據(jù)學(xué)段要求開展訓(xùn)練,讓學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀的目標(biāo)。(剩余1333字)

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