任務(wù)群在語文課堂教學(xué)中的運用

隨著新課改的推進，學(xué)習(xí)任務(wù)群成為廣大教師關(guān)注的焦點。一方面，教師要明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念及特點，另一方面，學(xué)習(xí)任務(wù)群的擬定是一個較為復(fù)雜的過程。為了更好地踐行“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一新穎的理念，筆者從具體的教學(xué)案例出發(fā)，深入分析任務(wù)群在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略，旨在促進學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

一、指向課程標(biāo)準(zhǔn)，提升綜合能力

從課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容來看，學(xué)科核心素養(yǎng)包含“正確價值觀”“關(guān)鍵能力”“必備品格”等要素，與此相應(yīng)的六個學(xué)習(xí)任務(wù)群與核心素養(yǎng)的諸多方面存在緊密聯(lián)系。（剩余2080字）