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在小學(xué)語文教學(xué)改革的過程中，教師要深入挖掘文本中可以進行句式訓(xùn)練的語言材料，引導(dǎo)學(xué)生開展語言實踐活動，幫助學(xué)生積累語言，進一步強化學(xué)生的高階思維等學(xué)科素養(yǎng)。
一、在讀寫結(jié)合中習(xí)得語言
教材中的文章語言生動且表達技巧豐富，是學(xué)生寫作訓(xùn)練最好的范例。教師需精心選擇讀寫結(jié)合點，充分發(fā)揮文本資源在鍛煉學(xué)生語言表達等方面的價值。（剩余2308字）
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