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在小學語文教學中，識字教學是低年級的一項重要內容，也是學生學習語文的基礎與開端。漢字作為表意文字，具有形、音、義融為一體的特點。因此，在識字教學中，教師可以巧妙運用字理識字的方法，將識字學習化難為易，激發(fā)學生的識字興趣，讓識字教學更加高效。
一、象形識字，提高識字效果
隨著字形的不斷演變，漢字的字義與字形之間的聯(lián)系變得越來越模糊，甚至有些漢字的字義已經無法從字形上去推斷了，這也就使得那些原本以形象代表字義的漢字變得抽象起來。（剩余2222字）
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巧用字理，讓識字教學更高效
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