科學融入數(shù)學課堂的教學

〔摘   要〕  在新課程標準的作用下改革數(shù)學教學活動，促進小學數(shù)學與小學科學探究深度融合，能同步優(yōu)化數(shù)學教學與科學教學指導，借助跨學科主題學習提高學生對數(shù)學知識的綜合學習能力，促進學生全面發(fā)展。本文從新課標視角入手，對小學數(shù)學與小學科學跨學科融合主題學習進行了探究，提出了將科學融入數(shù)學課堂教學的建議，旨在發(fā)揮跨學科主題學習的價值，促進學生深度學習數(shù)學知識和科學內(nèi)容，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)、科學探索能力，有效提升學生綜合素養(yǎng)。（剩余4670字）