踐行STEAM教育理念 完善專業(yè)課程設(shè)置

〔摘   要〕  《關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》指出，教師應(yīng)積極參與國(guó)際教師教育創(chuàng)新研究，以擴(kuò)大中國(guó)教育的國(guó)際影響力。STEAM教育理念契合我國(guó)課程改革趨勢(shì)，受到廣泛歡迎。教師的素質(zhì)和能力是保證STEAM教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本文分析師范院校小學(xué)科學(xué)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀，基于STEAM教育理念提出改進(jìn)策略，不僅能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，還為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，推動(dòng)教育現(xiàn)代化和提高教育質(zhì)量。（剩余4560字）