項目式學(xué)習(xí)的“理·趣·法”教學(xué)

〔摘   要〕  項目式學(xué)習(xí)是組織科學(xué)課堂教學(xué)的一種方式，也是知識建構(gòu)、思維發(fā)展的過程性支持系統(tǒng)，它要求教師圍繞真實問題創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，引領(lǐng)學(xué)生在動手實踐中探究科學(xué)現(xiàn)象。本文圍繞項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)課堂上的具體運用，探索如何在真實項目中融合科學(xué)概念、激活學(xué)習(xí)興趣、落實方法指導(dǎo)，整體提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為小學(xué)科學(xué)課堂的高效化提供實踐依據(jù)。（剩余4204字）