《簡單的電路——點(diǎn)亮小燈泡》課堂項(xiàng)目式教學(xué)分析

〔摘   要〕  隨著課程改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)科學(xué)教育更加注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為提升課堂教學(xué)的系統(tǒng)性與有效性，本文從蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《簡單的電路——點(diǎn)亮小燈泡》課堂項(xiàng)目式教學(xué)的視角出發(fā)，圍繞項(xiàng)目主題的設(shè)計(jì)與制定、學(xué)習(xí)任務(wù)的規(guī)劃與實(shí)施、學(xué)習(xí)小組的科學(xué)劃分與管理、學(xué)習(xí)成果的展示與評(píng)價(jià)以及課后練習(xí)與鞏固五個(gè)方面展開分析，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中動(dòng)手實(shí)踐與合作探究，推動(dòng)小學(xué)科學(xué)課堂由知識(shí)傳授向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)變，全面提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合能力。（剩余4475字）