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小學道德與法治課程與學校德育工作融合的實踐

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一、小學道德與法治課程與學校德育工作融合的現(xiàn)狀分析

（一）課程內(nèi)容與實際生活脫節(jié)

在當前的教育環(huán)境中，一些小學階段道德與法治課程的教學內(nèi)容往往過于偏重理論知識，而忽視了與學生日常生活經(jīng)驗的緊密結(jié)合。這種傾向?qū)е铝藢W生在學習這些課程時，難以將抽象的理論知識與現(xiàn)實生活中的具體情境相聯(lián)系，從而使得他們難以在實際生活中運用所學的知識。（剩余2311字）

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