表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探索

——以《海上日出》第一課時(shí)為例

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語(yǔ)文閱讀教學(xué)歷來(lái)是課堂的重點(diǎn)內(nèi)容，在這一過(guò)程中，學(xué)生最有可能與作者產(chǎn)生情感共鳴，也能夠深入理解課文所表達(dá)的思想，獲得心靈感悟。因此，如何有效推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的閱讀教學(xué)任務(wù)，成為值得探討的重要問(wèn)題。傳統(tǒng)閱讀評(píng)價(jià)方式考查偏向于識(shí)記類，它無(wú)法滿足教師全面了解學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)真實(shí)水平的要求，而表現(xiàn)性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情境下關(guān)注學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，教師能及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)吸收的進(jìn)展。（剩余2179字）