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生本教育理念下的小學信息技術課堂教學策略探析

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生本教育是一種與傳統(tǒng)師本教育相對的教育模式，后者強調以教師為中心的教學范式，將學習過程視為學生被動接受知識的活動，從而賦予教師監(jiān)督與管理學生的角色，并視教師為課堂的掌控者，其教學內容亦囿于既有教材的框架之內。相對而言，生本教育著眼于學生的主動學習能力，視學生為天生的探究者。隨著新課程改革的不斷深化及《義務教育信息技術課程標準（2022年版）》的貫徹落實，小學信息技術教學領域亦開始強調以學生為中心的教學原則，教師需圍繞學生的好學需求來設計教學活動。（剩余2719字）

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