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小學體育課間微運動的趣味形式探究

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一、研究目的

小學生正值長身體的階段，需要通過體育運動來提高身體機能。但在信息化時代背景下，部分小學生在課下更喜歡玩電子游戲，不愿意參與體育運動，這對小學生的身心健康發(fā)展是非常不利的。小學體育教師利用課間展開趣味微運動，不僅能培養(yǎng)小學生對體育運動的興趣，也能夠引導他們在課下逐步養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣，積極主動地參與各類體育運動，從而促進身心健康發(fā)展。（剩余2751字）

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