“融·樂(lè)”課堂理念下小學(xué)科學(xué)信息利用課有效教學(xué)策略研究

一、“融·樂(lè)”課堂理念下小學(xué)科學(xué)信息利用課教學(xué)模式的內(nèi)涵

“融·樂(lè)”課堂理念下，小學(xué)科學(xué)信息利用課是培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代素養(yǎng)的一個(gè)非常重要的課型。信息利用課是指導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)探究問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)閱讀、分析各類(lèi)信息，獲取事實(shí)的證據(jù)，形成基本的科學(xué)認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息、獲取信息、處理信息等科學(xué)素養(yǎng)的課型。（剩余2620字）