基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)“數(shù)與代數(shù)”單元教學(xué)設(shè)計研究

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深度學(xué)習(xí)是一種以知識深度加工、意義建構(gòu)和深度思維為主要特征的學(xué)習(xí)?；谏疃葘W(xué)習(xí)理念下的教學(xué)設(shè)計需要系統(tǒng)地設(shè)計學(xué)導(dǎo)活動，讓每位學(xué)生發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)設(shè)計一般包括教材和學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程等。基于“深度學(xué)習(xí)”理念的教學(xué)設(shè)計應(yīng)著重思考：學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)是什么、學(xué)生將要學(xué)什么、學(xué)生應(yīng)怎樣學(xué)、學(xué)生要達(dá)到何等學(xué)習(xí)水平、教師該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等。（剩余2921字）