探尋“增效 + 提升”理念下小學數(shù)學課堂練習設(shè)計要領(lǐng)

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小學數(shù)學課堂練習是鞏固新知、提升學生思維能力的必不可少的教學內(nèi)容，是充分利用課堂有限時間，爭取最有力發(fā)展學生數(shù)學綜合素養(yǎng)的教學延續(xù)和補充。因此，教師要善于結(jié)合學生已有知識和生活經(jīng)驗，編排課堂練習材料，努力設(shè)計出吸引學生積極參與的課堂練習，并組織學生開展多維度、多層次的數(shù)學思維訓練活動。經(jīng)過教學實踐，筆者認為設(shè)計小學數(shù)學課堂教學的練習，可以抓住練習目的要清晰、練習難易層次要遞進、練習內(nèi)容形式要新穎且有吸引力、練習拓展能力要適度這四個要領(lǐng)。（剩余2108字）