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初中英語閱讀課堂中互動教學策略的應用與效果

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初中英語閱讀教學的目標與要求，不僅在于讓學生掌握基礎詞匯和語法知識，更在于培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。根據(jù)《義務教育英語課程標準》（2011年版），初中階段的英語閱讀教學應注重學生閱讀理解能力提升，以及通過閱讀活動來增強學生的語言表達和交流能力。在實際教學中，教師可以采用多樣化的互動教學策略，使學生在討論中深化對文本的理解，提高語言的實際應用能力。（剩余4977字）

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