以“讀”促學(xué)，展現(xiàn)別樣精彩

——談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的策略

在新課改下，我國針對數(shù)學(xué)學(xué)科的教育提出了核心素養(yǎng)的最高培養(yǎng)目標(biāo)。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探尋有效教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生思維視野，是打造高效教學(xué)空間的關(guān)鍵。尤其在小學(xué)階段，學(xué)生的思維仍停留于具象階段，對抽象的數(shù)學(xué)科目極易產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，教師可以通過開展閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獲取充足的數(shù)學(xué)信息。（剩余5457字）