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核心素養(yǎng)下初中生數據觀念培育策略

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新一輪的初中數學教學改革中，初中數學教師要在核心素養(yǎng)培育理論的引導下，切實實現數學教學思維的轉變，在此期間必須關注學生數據觀念的培育，這將為學生多方面數學核心素養(yǎng)的培育奠定良好的基礎。隨著信息技術的飛速發(fā)展，數據已經成為現代社會的一種重要資源。在初中數學教學中，培養(yǎng)學生的數據觀念顯得尤為重要。數據觀念不僅關乎學生對數學知識的理解和運用，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、解決問題能力的關鍵因素。（剩余5181字）

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