指向傳統(tǒng)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探索

傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，與日常生活密切相關(guān)。然而，在當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，存在教學(xué)內(nèi)容與傳統(tǒng)文化關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的問題，學(xué)生難以較好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化思想，這給立德樹人目標(biāo)的落實(shí)帶來了阻礙。對(duì)此，在新一輪課程改革下，一線教師可以借助“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”活動(dòng)的開展，通過確定與傳統(tǒng)文化相關(guān)的數(shù)學(xué)主題以及開展一系列相關(guān)的活動(dòng)來組織學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極參與中掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，在體會(huì)傳統(tǒng)文化的過程中形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。（剩余4595字）