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項目化學習下小學英語閱讀教學的實踐措施

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項目化學習可以看作是探究式學習和合作式學習有機結合的教學模式。其在小學英語閱讀教學中的應用，需要英語教師注重學生學習主動性的激發(fā)，促使學生能夠通過自主探究知識、合作解決問題，實現(xiàn)探究能力、自主學習能力和合作能力的提升。相較于傳統(tǒng)的教學模式而言，項目化學習更為關注學生在教學過程中的表現(xiàn)，注重他們互動交流能力和知識應用能力的培養(yǎng)，注重學習實踐性和針對性的體現(xiàn)。（剩余5181字）

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