“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)路徑

“雙減”政策全面推廣實(shí)施，向小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)提出更高要求。一方面要減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面也要保證教學(xué)成效，因此作業(yè)質(zhì)量尤為重要。在此政策背景下，小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)可以遵循“暴露問(wèn)題—解決問(wèn)題—鞏固成效”的思路展開。首先，布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生暴露自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短板；其次，借助隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，鞏固課堂教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)確保不同能力層次的學(xué)生能選到契合自身的作業(yè)內(nèi)容；最后，安排實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生再次回顧總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)搭建英語(yǔ)交流平臺(tái)，從而提升學(xué)生英語(yǔ)水平。（剩余5194字）