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小學英語繪本與主教材融合教學的探究

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在當今教育領域，英語作為一門國際通用語言，其重要性日益凸顯。小學階段作為語言學習的啟蒙時期，如何有效激發(fā)學生學習英語的興趣，提升他們的語言綜合能力，成為教育工作者關注的焦點。傳統(tǒng)的英語教學往往局限于課本知識，而忽視了語言學習的趣味性和實踐性。繪本，以其圖文并茂、故事性強等特點，深受小學生的喜愛，將繪本融入英語主教材教學，不僅可以增強語言學習的趣味性，還能通過繪本中的故事情節(jié)和人物角色，幫助學生更好地理解和記憶英語知識。（剩余4927字）

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