新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整合教學(xué)的實(shí)踐對(duì)策

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“以整體性的視野來整合教學(xué)資源、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)過程實(shí)踐與研究是非常重要的”。教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施大單元整合教學(xué)，應(yīng)尋求與前、后知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，以豐富知識(shí)的積累，建立完整知識(shí)體系，滿足學(xué)生發(fā)展需求。因此，本文將基于新課標(biāo)背景，探索小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整合教學(xué)模式。本文先分析了大單元教學(xué)概念與特點(diǎn)，研究了小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整合教學(xué)的價(jià)值，提出了小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整合教學(xué)實(shí)踐對(duì)策。（剩余5194字）