幼兒園自主游戲中幼兒思維能力的培養(yǎng)策略

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感與樂觀態(tài)度的重要階段”。教師需要基于這一觀點，充分利用自主游戲的教學(xué)優(yōu)勢，積極探索幼兒思維能力的培養(yǎng)策略，使之能夠在積極參與趣味游戲的過程中，逐漸養(yǎng)成自主思考的良好習(xí)慣，體會探索的真正樂趣。本文簡要探討了幼兒園自主游戲中培養(yǎng)幼兒思維能力的具體策略，以期讓幼兒在寬松、自由的游戲氛圍中，充分發(fā)揮想象能力與創(chuàng)造能力，實現(xiàn)其思維能力的持續(xù)發(fā)展。（剩余4866字）