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在教育改革不斷推進以及特色教育理念進一步落實的今天，越來越多的學前教育工作者對鄉(xiāng)土文化的多維融入投來了關注的目光，與之所對應的園本課程設計、教育活動也呈現(xiàn)出更為可觀的“熱度”。綜合上述客觀事實，本文將融合筆者自身的教育經驗以及對有關著述的內容研學，圍繞“將鄉(xiāng)土文化融入幼兒園園本課程的路徑”進行探究。（剩余4788字）
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將鄉(xiāng)土文化融入幼兒園園本課程的路徑
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