生活化視界下小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)的策略

新時期的小學(xué)美術(shù)教學(xué)不僅注重對學(xué)生藝術(shù)知識和技能方面的培養(yǎng)，而且注重學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力、實踐能力以及情感體驗和表達(dá)能力的培養(yǎng)?；谏罨暯情_展小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動，既是新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)美術(shù)教學(xué)提出的新要求，又是小學(xué)美術(shù)教學(xué)實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展意義的重要路徑?；诖?，本文對生活化視界下如何開展有效的小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動策略進(jìn)行了相關(guān)分析，以期為優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供相關(guān)的參考。（剩余4991字）