聲勢律動在初中音樂教學中的運用

打開文本圖片集

聲勢律動作為一種備受學生歡迎的教學方式，可以調(diào)動學生的聽覺與視覺，使他們在細細品味中感受音樂課程的獨有魅力；可以加深學生對節(jié)奏的了解，為其日后掌握節(jié)奏奠定堅實的基礎(chǔ)；可以增強學生的樂感，使他們充分領(lǐng)會音樂的旋律美與意境美。初中音樂教師應(yīng)高度尊重學生的主體性，運用靈活授課方式，最大程度保證聲勢律動教學的實效性；應(yīng)根據(jù)音樂書本中的內(nèi)容，適時引入聲勢律動教學法，提升學生的認知水平，強化學生的審美能力，為其藝術(shù)素養(yǎng)的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余4679字）