小學體育整合式教學研究

——以《籃球體前變向換手運球》課為例

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現(xiàn)階段小學體育教學中存在教學目標定位不明確的問題，導致教學過程缺乏針對性和系統(tǒng)性，導致學生難以形成完整的體育技能體系和學習經(jīng)驗。針對此問題，本文以《籃球體前變向換手運球》課程為例，提出在小學體育教學中采用整合式教學模式，將體育教學目標與學生的實際需求相結(jié)合，通過闡述小學體育整合式教學的基本教育目標，提出三點具體的教學策略，旨在提高學生的運球技能和實戰(zhàn)能力，確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和針對性。（剩余4438字）