創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

創(chuàng)新型人才是推動社會向前發(fā)展的助力和驅(qū)動力。在一個國家中，創(chuàng)新型人才的數(shù)量和質(zhì)量決定了這個國家在一段時間內(nèi)的發(fā)展速度和上限。社會中創(chuàng)新型人才的缺口和對創(chuàng)新型人才的需求會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)生變化，如今就是一個亟需創(chuàng)新型人才的社會發(fā)展階段，所以對學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)就成為教育的核心關(guān)鍵詞之一。對應(yīng)到基礎(chǔ)教育階段的各學(xué)科中，數(shù)學(xué)教學(xué)被其知識的邏輯性和工具性賦予了創(chuàng)新方面的優(yōu)勢，對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也能反作用于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量、效率、效果和有效性的提升，所以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)就成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的核心任務(wù)之一。（剩余4991字）