幼兒園心理健康教育的有效實施途徑與方法

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幼兒早期教育是幼兒思維與人格發(fā)展的重要階段。幼兒的心理健康狀況在一定程度上影響了幼兒思維與人格的健康發(fā)展，受年齡以及個體特征的限制，其心理狀態(tài)的塑造深受周圍環(huán)境的綜合作用，這些環(huán)境要素可細化為家庭氛圍的熏陶、幼兒園的引導(dǎo)以及廣泛社會接觸的影響。幼兒園作為幼兒日常生活最主要的受教育基地，開展有效的心理健康教育能夠產(chǎn)生最直接的影響，為此幼兒園和幼兒園教師應(yīng)把心理健康教育融入每日教學(xué)，利用多種形式的教育活動，讓幼兒能夠在活動的影響下，提高自身的心理素質(zhì)，為以后的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余4562字）