項目化學習支持下小學綜合實踐活動課多學科教學實踐探究

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《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的發(fā)布，對小學綜合實踐活動課程教學產(chǎn)生了深遠的影響。這要求教師在當下的教學實踐中積極改革傳統(tǒng)教學模式，滲透新思想和新理念，構(gòu)建多學科融合的教學指導體系。而在改革小學綜合實踐活動課程教學的過程中，教師可以從多學科融合教學的視角，積極探索項目化學習模式的建構(gòu)和應用，在特色項目實踐中引發(fā)學生的思考和探究，從而使學生能積極參與綜合實踐，培養(yǎng)實踐操作素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余2506字）