初中語文課堂教學(xué)融合德育的有效策略探析

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，教材中蘊(yùn)藏著大量的德育資源，在初中語文課堂教學(xué)中貫穿德育具有較大的學(xué)科優(yōu)勢。但現(xiàn)實(shí)是，學(xué)生擔(dān)負(fù)學(xué)業(yè)壓力，語文課堂上文化知識的教學(xué)占據(jù)了更多時(shí)間。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，探索優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)融合德育的策略和方法，找到最佳融合點(diǎn)，使德育更高質(zhì)高效，成為一個(gè)必解的命題。本文主要探討如何科學(xué)地處理初中語文課堂教學(xué)和德育的關(guān)系，使教師掌握更多德育的方式、方法和策略，從而促進(jìn)教師德育水平的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余1261字）